新概念中文
New Concept Academy
何为新概念
Who we are
2017年1月，新概念中文迎来了第一批启蒙班学生。春去秋来，我们也从单一的周末中文课堂发展为兼有课后班、周末课和各种类型兴趣班等项目的综合型学校了。经过几年的学习和积累，孩子们在学习的百花园里看到了盛开的花朵，并找到了无穷的乐趣。家长们在感慨孩子们取得进步的同时，也对我们的“新概念”赞赏有嘉。面对家长，问得我们最多的一个问题就是：你们的学校以“新概念”命名，“新”在何处？我想这种“创新”并不是一时的突发奇想或者标新立异，而是建立在对学习与探索有着浓厚兴趣基础上的“新学”与“新知”。结合我们的教学实际，主要体现在以下几个方面：
01
推陈出新的分科教学模式
新概念中文打破了传统课后班一个老师包办所有教学任务的单一模式，采用分科教学新型方法。中文、数学、英文都是由专业老师来担任教学工作，老师们专业基础扎实，教学经验丰富。知识点系统讲授和随堂练习相结合，合理安排课堂时间，给孩子们带来最好的上课体验，同时保证最佳的学习效果.
03
立意为新的作业设计
新概念中文课后班的所有练习都是在课堂完成，并由任课老师及时批改，针对性讲解。中文作业的设计打破了以简单抄写为主的传统模式，加入更多的实用性元素：拓展阅读、文化专题、古典诗词学习、口头表达和作文训练等，做到每周的作业都能从听、说、读、写这几个方面综合训练与提高。
02
新颖多样的教学方法
我们秉承 “以学生为中心”的教学原则，突破老师灌输，学生接受的单向模式，从教案设计开始就加入了很多发挥学生主动性和创造性的环节，增加了学生们的参与感，真正的做到 “寓教于乐”。在课堂展示部分，老师运用PPT演示、教具示范、视频播放、即兴表演、游戏互动、手工制作等内容，使整个课堂充满趣味，生动活泼，极大的提高了孩子们学习的兴趣与积极性。
04
及时更新的学情反馈
学校每周都会给课后班学生家长通过email发送“每周学习小结”，里面有各科学习的教学目标和进度、学校近期的活动安排等内容，可以帮助家长更好的了解孩子的学习情况和在校生活。每周小结也是很好的互动平台，让老师、学生和家长都参与进来，及时跟进与交流，简洁高效。
K-G10 Chinese
中文教学采取语言和文化并重的双向教学模式，以人教版权威语文教材为基础，结合美国实际，定期中文老师培训，不断改进与更新，让孩子愿意学，高效学。
K-G10 Math
数学教学采取知识点讲授和同步配套练习相结合的模式，结合若干套教材精华，兼顾实用性和趣味性的自编教材体系。拓展讲解思维训练模块和AMC经典例题。 提升数感，拓宽视野，挖掘数学潜能，培养空间洞察和探索能力。
Coding & STEM
编程教学是专门为K-G5孩子打造的编程启蒙课程，激发孩子学习兴趣，优化学习能力。综合培养孩子语言表达、自然认知、数理逻辑、科学常识、工程思维、人工智能等多项能力。
Writing Class
阅读、写作、独立思考，是美国K-12教育包括大学至关重要的的三大能力。7EDU独创Critical Reading &Writing 阶梯形完整课程体系，在阅读中学习写作，在写作中学习独立思辨，一举三得。
Phonics Class
我们的课程帮助孩子从零基础学习自然拼读的规律，循序渐进到熟练掌握拼读和拼写。从语音入手，帮助孩子理解字母如何与语音相联系，使得孩子发音准确，轻松掌握发音技巧，提高孩子记忆单词、阅读理解的速度。
Creative Arts
美术教学采用螺旋式循环渗透理论将美术表达形式、绘画技法、理论知识、综合材料等内容，循环渗透在课程教学当中，让孩子们在不断地在艺术熏陶中掌握美术课程的精华部分。
Ukulele Class
尤克里里作为一种四弦拨奏乐器，流行于全世界。课程精炼实用，针对不同年龄段的孩子制定不同的教学计划，让孩子拥有专业的手型，正确的演奏力度和美丽动听的音色。孩子学习边弹边唱，感受节奏与旋律的美妙，锻炼灵活多变的思维方式。
Violin class
小提琴课程主要让孩子们掌握正确的持琴姿势、弓法与基本指法，奠定扎实基础。
通过趣味游戏和练习，提高孩子的音乐听觉和节奏感。从简单旋律到完整乐曲，逐步提升孩子的演奏技巧和自信心。
新概念中文提供了一个安全放心、充满趣味性的学习环境。疫情期间，学校消毒防护措施做的很到位。同时，中文和数学教学非常系统，根据孩子程度来分班，也可以根据孩子的情况来调整。老师都很有爱心，不仅教给孩子们知识，也关心他们的心理成长。我的孩子在这里交了不少好朋友，还邀请他们参加自己的生日聚会，非常开心！这样，不仅学习上有了保障，还能让小朋友之间互相学习，共同成长。
此外，还有很多兴趣班可以选择。就算你不选择任何课程，老师也会非常负责的帮助孩子完成查漏补缺。 周六的时候，学校会给每位家长发邮件，总结过去一周的学习内容，对我来说十分方便。
来自课后班Sheryl的妈妈